Il tedesco giuridico: percorsi di apprendimento

Nell’articolo, che ha come oggetto l’apprendimento del tedesco giuridico, sono proposti modelli didattici atti a far acquisire ai discenti conoscenze linguistiche mirate al loro agire professionale. Viene esplicitato come, per soddisfare esigenze di apprendimento di tipo specifico, siano necessari programmi didattici tarati e calibrati, che richiedono competenze diverse nelle varie abilità linguistiche e che si concentrano su specifiche attività professionalizzanti. Viene inoltre evidenziato come sia necessario definire, per la costruzione dei moduli, non solo gli obiettivi concreti dell'apprendimento, ma anche le competenze necessarie al raggiungimento degli obiettivi stessi, nonché i criteri utili alla valutazione delle competenze acquisite. Viene poi illustrato come le conoscenze dei discenti, in vari ambiti del diritto, possano interagire con le loro competenze linguistiche, ponendo cosi le basi del nuovo sapere. Vengono inoltre forniti esempi concreti di attività didattiche che sfruttano queste sinergie.