1. Apprendimento permanente: qualche definizione, nessuno scenario. – 2. Tra (molto) centro e (poca) periferia: reti territoriali e sistema di individuazione e validazione degli apprendimenti. – 3. Il “castello di carta” della certificazione delle competenze. – 4. Quello che manca: la centralità della persona e un rinnovato protagonismo delle formazioni sociali. – 5. Nota bibliografica.

Apprendimento permanente e certificazione delle competenze

CASANO, LILLI VIVIANA;
2012-01-01

Abstract

1. Apprendimento permanente: qualche definizione, nessuno scenario. – 2. Tra (molto) centro e (poca) periferia: reti territoriali e sistema di individuazione e validazione degli apprendimenti. – 3. Il “castello di carta” della certificazione delle competenze. – 4. Quello che manca: la centralità della persona e un rinnovato protagonismo delle formazioni sociali. – 5. Nota bibliografica.
2012
M. Magnani;M. Tiraboschi
La nuova riforma del lavoro. Commentario alla legge 28 giugno 2012, n. 92 recante disposizioni in materia di riforma del mercato del lavoro in una prospettiva di crescita
-
392
403
12
STAMPA
Giuffrè
ITALIA
ITA
9788814168376
Italiano
apprendimento permanente; centralità della persona; certificazione delle competenze; formazioni sociali; individuazione e validazione degli apprendimenti; reti territoriali; riforma del lavoro
no
Bertagna, Giuseppe; Casano, LILLI VIVIANA; Tiraboschi, Michele
268
reserved
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3
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