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Comunidades virtuales divulgando ciencia: el sentimiento de Instagram en Oxford y Camdridge

Valentina Erminia Albanese
;
2022-01-01
2022
2022
2022
E. C. Lorenzo, C. A. Martinez
Comunicación digital y redes sociales: ¿esclavitud mediática o reducción de las brechas digitales?
-
93
116
24
ELETTRONICO
Esperti anonimi
Universidad Politécnica Salesiana, Abya Yala
Ecuador
Abya Yala
9789978106297
Spagnolo
https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/28754/ComunidadesVirtualesDivulgando.pdf?sequence=3
Para Verre et al. (2017), la conformación de espacios colaborativos para la transmisión de conocimiento exige diferentes arreglos interorgani- zacionales que involucren recursos y el establecimiento de reglas de apro- piación del conocimiento. Es así cómo, en el transcurso de los últimos años, la interacción virtual basada en los cuatro principios que mencionan Del Pino y Galán (2010): compartir, conversar, comunicar y cooperar, han pro- movido a instituciones y empresas a asumir un nuevo rol en la interrela- ción con sus comunidades y clientes. En este contexto digital se ven inmersas las universidades, que bus- can nuevas fórmulas de relación social (López Pérez y Olvera Lobo, 2016a), con el fin de transmitir conocimientos, fortalecer su visibilidad online y con ello su marca.
Sentiment Analysis; conocimiento
sì
Albanese, VALENTINA ERMINIA; Ojeda Serna, Vivian; García Ruiz, Rosa
268
open
Contributo specifico in volume::Capitolo di Libro
info:eu-repo/semantics/bookPart
3
Capitolo di Libro
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