Questo articolo si pone l’obiettivo di indagare quali siano le funzioni della scuola alla luce degli studi della sociologia dell’educazione. Ci si domanda quali siano le strade migliori percorribili, stando ai valori che orientano la progettazione di una scuola inclusiva e attenta a tutti.

Allineare gli obiettivi ai valori: il docente progettista.

Nicoletta Guatelli
2023-01-01

Abstract

Questo articolo si pone l’obiettivo di indagare quali siano le funzioni della scuola alla luce degli studi della sociologia dell’educazione. Ci si domanda quali siano le strade migliori percorribili, stando ai valori che orientano la progettazione di una scuola inclusiva e attenta a tutti.
2023
2023
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De Rada Dimitri, Fuschi Damiano, Guatelli Nicoletta
Riflessioni multidisciplinari sul diritto all'inclusione
2
179
190
12
Comitato scientifico
Associazione AlboVersorio
Italy
Milano
9791281331136
https://www.nonsolosophia.it/the-social-dimension-of-law-and-justice/
Italiano
Inclusione. UDL, Educazione, Filosofia politica, Diritto
no
268
info:eu-repo/semantics/bookPart
Guatelli, Nicoletta
none
Contributo specifico in volume::Articolo in Volume
1
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