Il presente contributo è frutto delle ricerche comuni degli autori ed esprime opinioni da loro condivise. Tuttavia, i paragrafi 1, 4 e 5 vanno attribuiti al dott. Curzio Fossati e i paragrafi 2 e 3 vanno attribuiti alla prof.ssa Silvia Marino. Il presente contributo tratta del rapporto tra il diritto fondamentale all’istruzione e l’inclusione dei migranti. Esso analizza le principali fonti di diritto internazionale e dell’Unione europea poste a tutela di tale diritto, così come interpretate dalle corti sovranazionali, nonché i principali interventi dell’Unione europea in materia di istruzione, cercando di verificare se gli stessi siano idonee a realizzare la funzione inclusiva del diritto in esame e mettendo in luce le principali criticità del quadro d’insieme
INCLUSIONE DEI MIGRANTI: QUALE DIRITTO ALL’ISTRUZIONE?
Silvia Marino
Primo
2025-01-01
Abstract
Il presente contributo è frutto delle ricerche comuni degli autori ed esprime opinioni da loro condivise. Tuttavia, i paragrafi 1, 4 e 5 vanno attribuiti al dott. Curzio Fossati e i paragrafi 2 e 3 vanno attribuiti alla prof.ssa Silvia Marino. Il presente contributo tratta del rapporto tra il diritto fondamentale all’istruzione e l’inclusione dei migranti. Esso analizza le principali fonti di diritto internazionale e dell’Unione europea poste a tutela di tale diritto, così come interpretate dalle corti sovranazionali, nonché i principali interventi dell’Unione europea in materia di istruzione, cercando di verificare se gli stessi siano idonee a realizzare la funzione inclusiva del diritto in esame e mettendo in luce le principali criticità del quadro d’insieme
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
