Il saggio si propone di indagare l’educazione all’immagine e attraverso l’immagine promossa dalla Società Umanitaria e dal Teatro del Popolo di Milano. L’Umanitaria, costituita come ente morale a Milano nel 1893, è divenuta negli anni un’istituzione cruciale nell’impegno sociale e nell’educazione popolare, grazie ad una progettualità illuminata e diversificata e ancora, grazie alla ramificazione sul territorio (oltre a Milano, Napoli, Roma e la Sardegna) e alla proficua collaborazione con altri enti. La ricognizione della pratiche educative del primo Novecento che hanno progressivamente integrato illustrazioni, proiezioni di lanterne luminose e pellicole cinematografiche può illuminare sul ruolo del linguaggio delle immagini fisse e in movimento nell’approccio pedagogico dell’ente e sulla sua possibile ricezione nel tessuto popolare.
Il cinema e l’educazione popolare nei progetti della Società Umanitaria (1915-1921)
TOSCHI, DEBORAH
2015-01-01
Abstract
Il saggio si propone di indagare l’educazione all’immagine e attraverso l’immagine promossa dalla Società Umanitaria e dal Teatro del Popolo di Milano. L’Umanitaria, costituita come ente morale a Milano nel 1893, è divenuta negli anni un’istituzione cruciale nell’impegno sociale e nell’educazione popolare, grazie ad una progettualità illuminata e diversificata e ancora, grazie alla ramificazione sul territorio (oltre a Milano, Napoli, Roma e la Sardegna) e alla proficua collaborazione con altri enti. La ricognizione della pratiche educative del primo Novecento che hanno progressivamente integrato illustrazioni, proiezioni di lanterne luminose e pellicole cinematografiche può illuminare sul ruolo del linguaggio delle immagini fisse e in movimento nell’approccio pedagogico dell’ente e sulla sua possibile ricezione nel tessuto popolare.File | Dimensione | Formato | |
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