NITTI, PAOLO
 Distribuzione geografica
Continente #
NA - Nord America 5.775
EU - Europa 5.708
AS - Asia 2.743
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 445
SA - Sud America 434
AF - Africa 94
OC - Oceania 22
Totale 15.221
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.554
IT - Italia 4.006
SG - Singapore 1.150
FR - Francia 522
CN - Cina 483
HK - Hong Kong 421
BR - Brasile 355
VN - Vietnam 294
NL - Olanda 220
GB - Regno Unito 206
DE - Germania 136
CA - Canada 131
RU - Federazione Russa 121
BD - Bangladesh 88
FI - Finlandia 78
SE - Svezia 74
ES - Italia 70
IN - India 68
MX - Messico 62
PL - Polonia 41
JP - Giappone 37
IE - Irlanda 32
TR - Turchia 32
UA - Ucraina 30
CH - Svizzera 22
ZA - Sudafrica 22
AU - Australia 21
AR - Argentina 20
ID - Indonesia 20
MY - Malesia 20
NG - Nigeria 20
DZ - Algeria 18
SA - Arabia Saudita 18
CO - Colombia 16
IQ - Iraq 16
RS - Serbia 15
AT - Austria 14
EC - Ecuador 14
PK - Pakistan 14
SI - Slovenia 12
UZ - Uzbekistan 12
HR - Croazia 11
MA - Marocco 11
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 11
CL - Cile 10
BE - Belgio 9
GR - Grecia 9
HU - Ungheria 8
LT - Lituania 8
RO - Romania 8
TH - Thailandia 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
NO - Norvegia 7
PE - Perù 7
PH - Filippine 7
EG - Egitto 6
CR - Costa Rica 5
DK - Danimarca 5
IS - Islanda 5
JO - Giordania 5
LB - Libano 5
MK - Macedonia 5
MT - Malta 5
MV - Maldive 5
PY - Paraguay 5
TT - Trinidad e Tobago 5
UY - Uruguay 5
AZ - Azerbaigian 4
CZ - Repubblica Ceca 4
GT - Guatemala 4
IL - Israele 4
KE - Kenya 4
MD - Moldavia 4
NP - Nepal 4
TN - Tunisia 4
TW - Taiwan 4
AM - Armenia 3
BG - Bulgaria 3
DO - Repubblica Dominicana 3
IR - Iran 3
PR - Porto Rico 3
PT - Portogallo 3
AL - Albania 2
BB - Barbados 2
BJ - Benin 2
GH - Ghana 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AO - Angola 1
BM - Bermuda 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
CG - Congo 1
CI - Costa d'Avorio 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
CY - Cipro 1
ET - Etiopia 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
Totale 14.766
Città #
San Jose 1.246
Ashburn 711
Council Bluffs 679
Singapore 604
Milan 472
Dallas 466
Hong Kong 415
Rome 270
Chicago 247
Naples 203
The Dalles 168
Lauterbourg 147
Boardman 139
London 126
New York 112
Turin 111
Los Angeles 110
Beijing 108
Bologna 104
Ho Chi Minh City 99
Catania 93
Santa Clara 88
Florence 84
Bari 78
Hanoi 59
Palermo 59
Brescia 55
West Jordan 54
Orem 48
Toronto 48
São Paulo 47
Helsinki 46
Verona 45
Munich 39
Mexico City 38
Frankfurt am Main 37
Tokyo 36
Genoa 35
Buffalo 34
Stockholm 29
Venice 29
Padova 28
Chennai 27
Dublin 27
Brooklyn 26
Ogden 26
Varese 26
Denver 25
Cagliari 24
Magnago 24
Amsterdam 23
Guangzhou 23
Warsaw 23
Como 22
Haiphong 22
Montreal 22
Phoenix 22
Atlanta 21
Bergamo 21
Abuja 20
Modena 20
Poplar 20
San Francisco 20
Perugia 19
Pescara 19
Monza 18
Treviglio 18
Vicenza 18
Paris 17
Boston 16
Kuala Lumpur 16
Trento 16
Figino 15
Gavirate 15
Jacksonville 14
Johannesburg 14
Mascalucia 14
Messina 14
Princeton 14
Rio de Janeiro 14
Da Nang 13
Madrid 13
Seattle 13
Shanghai 13
Bolzano 12
Lucca 12
Mumbai 12
Newark 12
Parma 12
Sydney 12
Tianjin 12
Turku 12
Belgrade 11
Ankara 10
Houston 10
Málaga 10
Porto Alegre 10
Reggio Emilia 10
Surabaya 10
Tashkent 10
Totale 8.630
Nome #
Le LSP nella didattica della lingua italiana. Un'indagine sulla dimensione operativa 323
L'alfabetizzazione in italiano L2 per apprendenti adulti non nativi 287
Infirmitas sexus. Ricerche sugli stereotipi di genere in prospettiva multidisciplinare 275
Linguistica popolare e ideologia linguistica 253
La figura del facilitatore linguistico: un'esigenza dei contesti scolastici plurilingui per la comunicazione tra agenzie formative, docenti, studenti e famiglie. I risultati di un'indagine 250
Five years of SETI at the INCOSMICON Research Center 237
La grammatica nell'insegnamento dell'italiano per stranieri. Metodi e modelli per l'acquisizione della grammatica 218
L'insegnamento delle lingue accademiche nei contesti di internazionalizzazione. Dall'italiano alle lingue straniere 204
I bisogni linguistici nei corsi di italiano L2 rivolti ad utenti vulnerabili. Un'indagine sui corsi di lingua seconda erogati dai centri di accoglienza in Piemonte 201
"Il linguista non è chi sa le lingue?" Un’indagine percezionale sulla linguistica e sulla professione del linguista 189
Strategie glottodidattiche per l'italiano accademico: un'indagine sull'interferenza delle L1 nell'interlingua della L2 in ambito accademico 185
La didattica delle microlingue come elemento di formazione del personale docente. Un'indagine esplorativa 174
L'aggiornamento dei docenti di italiano L2. Una ricerca sulle necessità formative degli insegnanti 171
La didattica della lingua italiana per gruppi disomogenei 169
L'analisi del testo accademico. Una sperimentazione di linguistica testuale applicata alla didattica dell'italiano 167
Insegnare italiano nella classe plurilingue 156
Ambasciator non porta pena! Il ruolo dei proverbi nella didattica della lingua italiana 150
Insegnare Italiano come L2. Elementi di glottodidattica 149
M. Freddi, Linguistica dei corpora, Carocci editore, Roma 2014 149
Il plurilinguismo a scuola: un'indagine sulle pratiche didattiche 147
Il sessismo linguistico nei manuali di italiano per scuola secondaria di secondo grado 141
Didattica dell'italiano L2. Dall'alfabetizzazione allo sviluppo della competenza testuale 136
Competenza testuale e italiano accademico. Una proposta di descrittori per l'analisi linguistica 135
Traditio et innovatio. Una proposta di trattazione delle lingue antiche, in relazione all’italiano, nella scuola secondaria di primo grado 131
Gli insulti nello spazio linguistico urbano 123
“Trappola per turisti, personale gentile e cena gourmet”. I risultati di un’analisi linguistico-testuale delle recensioni dei ristoranti presenti nel web 120
La semantizzazione nei processi di acquisizione della lettoscrittura. Uno studio sull'ipotesi della signifiance di Gustave Guillaume 118
Distance Learning and Language Teaching. A Research on the Effects of the Pandemic on Language Teaching in Italy 118
Didattica dell'italiano in contesti plurilingui. Un'indagine sui bisogni formativi del personale docente 117
Alfabetizzare gli adulti stranieri. Prospettive metodologiche per la didattica 116
P. Dusi, Il riconoscimento. Alle origini dell’aver cura nei contesti educativi, Franco Angeli, Pedagogia Teoretica, Milano 2017, pp. 162 116
Lo sviluppo della comprensione testuale e della competenza metalinguistica attraverso Moodle 112
Technologies for teaching Italian L1/L2 and foreign languages. An experimental investigation. 110
“Ho studiato cinema e non pensavo di insegnare italiano”. L'insegnante di italiano all'estero: profili, formazione e proposte 107
Analisi corpus-based e didattica della lingua italiana : i risultati di una sperimentazione di linguistica educativa 107
L'impatto dell'emergenza sanitaria sull'insegnamento dell'italiano e delle lingue. Un'indagine esplorativa 105
"E in casa continuano a parlare le loro lingue incomprensibili!" Una ricerca sull'insegnamento dell'italiano rivolto ad apprendenti con background migrante 104
Microlingue scientifiche, professionali,disciplinari e lingua accademica. Una proposta di classificazione 103
Prospettive di genere nell’adattamento dei film di animazione Disney. L’analisi linguistica di Peter Pan e di Lilli e il vagabondo 102
A. Nava, L. Pedrazzini, Second language acquisition in action. Principles from practice, Bloomsbury Publishing, London, 2018, 225 pp 102
La fonologia applicata all'acquisizione dell'italiano come lingua seconda. I risultati di una sperimentazione attraverso il metodo TPR 102
L'articolo determinativo fra acquisizione e insegnamento = The definite article between acquisition and teaching 101
Ballarin Elena, L'italiano accademico. Uno studio sulla glottodidattica dell'italiano, lingua di studio all'università, a studenti in mobilità internazionale 101
Interventi linguistico-pragmatici per evitare gli errori all'interno di contesti comunicativi da parte di apprendenti di L2 e LS 101
“Ma stai zitta cagna che non sei nessuno!” Un'indagine linguistica sulle pratiche di hate speech e di cyberbullismo 99
La formazione degli alfabetizzatori di adulti stranieri e la tipologia di corsi in Italia, Francia e Spagna. Modelli a confronto 98
Errors in italian as second language. A taxonomy proposal 97
Lo sviluppo della competenza testuale nella scuola primaria. Un'indagine esplorativa 96
L'insulto. La lingua dello scherzo, la lingua dell'odio 93
Italofonia nell'Istria slovena: il caso dell'Univerza na Primorskem 93
“La vigile e la sindaca”. Uno studio sul sessismo nella lingua italiana 91
Dalla grammatica della fantasia alle favole troncate. Lo sviluppo della competenza testuale nei bambini di scuola primaria secondo la proposta di Gianni Rodari 91
La parola come strumento per l'alfabetizzazione. Metodi globali e fonetici a confronto per l'alfabetizzazione, in italiano L2, degli studenti stranieri altralfabeti adulti 90
Il sessismo nella collocazione del lessico dei manuali di italiano L2 89
L’utilizzo dello strumento dei quiz online per la comprensione della microlingua storica 89
Linguaggio giuridico ampio 89
Language awareness e nuove scelte espressive nei remake live action movie delle fiabe Disney 89
La mobilità internazionale e le isole linguistiche. Una ricerca sull'insegnamento della lingua italiana nelle università americane in Italia 88
Insegnare a classi disomogenee: il caso della didattica della lingua seconda 88
Disciplinary methodologies for research 87
Intrecciando linguaggi, tessendo cammini. Il plurilinguismo per la scuola inclusiva 87
Essere al nero e a luci gialle? Un caso di studio sull'acquisizione di polirematiche e collocazioni fisse in italiano L2 da parte di apprendenti arabofoni 86
Strategie linguistico-pragmatiche per evitare gli errori all'interno di contesti comunicativi da parte di apprendenti di lingua seconda e straniera 85
Introduzione 85
Competenze digitali e innovazione 85
The perception of languages by Italian native speakers 85
Introduzione 83
Le abilità ricettive e produttive nell'insegnamento dell'italiano come L1 e L2. Una ricerca sulle pratiche didattiche 83
L'italiano per studiare e per stare a scuola 83
Italiano L2 ed educazione linguistica nelle scuole del primo ciclo 83
Introduzione 82
Limiti e specificità della ricerca in linguistica educativa e in glottodidattica 80
P. E. Balboni, Le Sfide di Babele, UTET, Novara, 2012 79
A. Andreose, Nuove grammatiche dell'italiano. Le prospettive della linguistica contemporanea, Carocci, Roma 2017, 168 pp 79
Il proverbio nei manuali di italiano della scuola primaria 79
La collocazione della paura, uno studio sul lessico 79
How to develop listening abilities with minuti contati. An experimental study with International mobility students in Turin 79
Il verbo all'interno dei testi regolativi. Un caso studio sulle ricette di cucina scritte da apprendenti l'italiano come L2 78
La valutazione dei testi in prospettiva linguistico-testuale. Una proposta operativa per la didattica dell'italiano rivolta all'alfabetizzazione e all'italiano accademico 78
F. Minuz, Italiano L2 e alfabetizzazione in età adulta, Carocci, Roma, 2015 77
«Ma si può dire architetta e avvocata? Non sono errori?». Un'indagine sull'accettabilità dei neologismi per i nomi femminili delle professioni da parte degli studenti in Italia 77
La microlingua della storia: dalle specificità linguistico-testuali all'insegnamento 76
"Mi chiamo Ana, cioè Anna" : un'indagine sugli effetti del prestigio linguistico rispetto ai nomi dei migranti stranieri in Italia 75
L'innovazione nella didattica all'interno della scuola secondaria di primo grado: pratiche e proposte 75
Educazione linguistica 75
«Il papà va al lavoro e la mamma prepara la torta». Il sessismo linguistico nei manuali di scuola primaria 75
Insegnare italiano nei contesti plurilingui dopo la pandemia 74
G. Gobber, M. Morani, Linguistica generale, McGraw Hill Education, Milano, 2014 74
Acquisire i registri attraverso la drammatizzazione 74
Lingua italiana per la scuola guida. Dalla sperimentazione a un formato didattico per l'inclusione di apprendenti l'italiano L2 73
R. Gualdo, L. Raffaelli, S. Telve, Scrivere all'università. Pianificare e realizzare testi efficaci, Carocci, Roma, 2014 73
La dimensione cooperativa e collaborativa nell'insegnamento dell'italiano L1/L2/LS in Italia e in Svizzera. Un'indagine esplorativa sulle pratiche didattiche 73
DaD e insegnamento delle lingue: una sfida possibile? 72
Il significato sociale e la connotazione della catastrofe. uno studio sul lessico 71
L'alfabetizzazione in italiano L2: la consapevolezza fonologica 71
Apprendenti di seconda generazione e lingua italiana. I dati, l'impatto e le proposte del progetto di ricerca-azione “Inclusione, identità, sviluppo del linguaggio nei bambini plurilingui di seconda generazione” 70
La collocazione sintattica di donne vittime e carnefici : sessismo linguistico, significato sociale e connotazione 70
Superare BICS e CALP nell'offerta formativa linguistica universitaria in Italia 69
La didattica a distanza durante l’emergenza sanitaria. I risultati di una ricerca sull’insegnamento delle lingue nella scuola secondaria, durante la seconda ondata della pandemia di COVID-19 in Italia 68
The promotion of minority languages in the multilingual class. The results of a survey on the plurilingualism dimension in the lower secondary school 68
Totale 11.337
Categoria #
all - tutte 57.038
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 57.038


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/202257 0 0 0 1 4 14 4 5 2 11 6 10
2022/202372 5 0 13 2 5 10 3 11 13 3 2 5
2023/2024960 1 0 2 11 12 7 8 354 208 162 95 100
2024/20253.518 115 114 545 241 193 272 219 174 482 190 379 594
2025/20267.822 375 328 650 973 576 518 1.613 614 895 553 416 311
2026/20272.701 339 631 978 753 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 15.221